第2章 · 扭曲的世界
动感的梦境,有什么意义,又有什么作用,李方明不知道,他也没有很在意,第二天发现身体没有什么异常,也就渐渐淡忘了,但是这是他命运之轮改变的起点和示现,虽然可以不管不问,但是命运走向已经开始偏离了原来的轨道。这种梦境常被称为神启,但是其实是源于原灵子自身灵性的呼喊,与高维度空间有因缘大能者,产生的同频交感,改变命运的权利,始终握在自己手中。
过了几日,李方明发现自己会经常听到一个声音,但是周围并没有人,这个声音很突兀的在自己脑海中直接回响,究竟是声音还是意识,他也分不清,而且也不记得以前曾有过这种异常;人很容易习惯异常,过了一些天,李方明就已经习惯了有这种声音,还开始探究其中有什么意义。他记忆声音内容,对比当时情景,琢磨了很久,发现了其中的规律:首先,这些声音是在各种进行时中出现,不论是当下处理事务还是事后思考事务;其次,声音一定和自己认知相反;第三,有时自己思维会跟着声音指示方向进行思考。
例如:一天店里来了顾客,需要购买一款手机的电池,同款电池有两种型号,一款木盒装298元,一款铁盒装198元,顾客选择木盒装商品去付费时,李方明听到一个声音“太贵了”,随机想到木盒进价48,铁盒进价28,好像确实太贵了,但是原来的观念马上跳了出来:“房租、人员、路费,自己还要吃饭,不都是费用吗?再说所有店都是统一售价,这种大店就是这个价,还有,质保还要一年换新呢,用起来没有任何后顾之忧,有什么贵的啊?!”
例如:李方明和朋友合伙做了一笔生意,挣了4000元钱,事后他给朋友给了1000元,给钱时声音再度响起“太少了吧”,他随即想到“这笔单子是朋友的关系,没有朋友肯定做不了,自己拿了大头不太好吧?”此时原先观念又出现了:“活都是我干,路都是我跑,人都是我谈,这样分很合理!他只是给了个电话,什么都是我联系的,就这样分吧。”
于是,就在这样的反反复复中,李方明终于意识到,自己以前想法真的很自以为是,不论什么事情都是自己决定了就好,不喜欢他人甚至朋友、家人提出异议,以前始终只是为钱,有利润就可以毫无顾忌的出手,什么原则信誉都可以放弃,合作方的利益其实很无所谓,只要确保自己拿到应该拿到的就好,助纣为虐更不算什么大事;还发现以前总是认为自己很讲信誉、很讲义气,其实在利益面前,都是可以放弃的选项,很久以前有一笔单子挣了6000元,事前曾计划给参与方分多少,但是拿到前后,就改变了主意,最终以请客了事,中饱了私囊;眼下生意也是一样,利用客户信任大卖场大品牌、愿意多付费的心态,按客户心理价位标价,还自我安慰“只要和其他人一样就好”等理由,来消除暴利带来的心理负担,从来不敢想自己是否愿意花298元去买一块48元的产品。
这个“声音”真是诡异,简简单单的一个词,就将李方明的世界彻底扭曲了:对眼下的生意,原本认为是很正常、很普通的事,突然间就变得血淋淋了;对本人来说,原本还认为自己是一个有原则的男人,怎么突然就发现早已不是一个人了,更像钱的奴隶,为了钱什么都可以出卖;观望这个世界,突然发现其中有无数的束缚,如同蜘蛛网一般,让自己在不自觉中掉入陷阱,挣扎不动后就索性变得享受起来,最好的理由就是:“大家都这样啊!”
就这样,三个月、半年、一年、两年,时间很快过去了,那个曾以为已经深刻认知的世界法则,被这个“声音”轻轻的击碎,碎片崩的到处都是,崩到哪里、就会引发哪里的碎裂,越来越快,感觉早已超越了多米诺骨牌的速度,应该是“崩塌效应”的指数级速度;面对这种情形,李方明原本以为自己肯定会随之崩溃,但是奇迹发生了,他的生活并没有随着旧世界规则的破碎而灭亡,反而是渐渐适应了这种“声音”,形成了一种新的思维模式,让他渐渐摆脱了社会的无形束缚,让他从“活着要赚钱,向能赚钱的人学习,向已有的赚钱模式学习”这些简单的逻辑中跳了出来。
现在的李方明,已经可以站在对方角度考虑问题了,对于生意就变得很简单,就是自己如果是顾客,是心甘情愿买、还是迫不得已买?不论李方明是否有勇气面对过去,这个声音都会在回想往事时出现,引导他重新审视过去发生的种种,从反向角度或对方角度来看整件事,在小时候破坏藏匿物品死不承认,到贪图享受偷窃倒卖物品,有一点小小的权利就立马用在自己享受上,为了利益背叛朋友,甚至到看到女人就想到上床等等,将所有拙劣不堪回首的往事,一件件挖掘出来在脑海重放,让自己看清楚,自己所谓的“忠义诚信”都是幌子,为达到目的且可以随时抛弃的棋子,自己也从未真正的为他人着想,所谓想也只是看在利益份上,希望自己有更好的收成,而做出的虚假演出。终于他看清了:“以前的自己真是丑恶啊!”同时也发出了无奈的感叹:“怎么以前就没有发现呢?”在重新面对这个世界时,李方明也有了一丝明悟:“世界不是简单的黑白,他人说的也不是简单的对错”,自己的原则也很简单:对双方有利的,自己能力所及就做,否则不做;只要对一方有害,就不做。
在这两年的三观颠覆时期中,支撑着他渡过的还有一股重要的力量,就是《大道系列》40册中给予的知识,以前看过不懂的,恰恰在思维矛盾中起到了“中和”作用,将原本认知和新思维认知融合在了一起,也让自己恰好站在两端的平衡点上,李方明想:“是该好好感谢一下他的指点,感恩沐老师!”
后记:个人背景也很重要,但是没必要一次说完,说些相关的,理解故事够用就好。