蒙卦
一、總釋象例
宣聖講義
蒙卦、為上艮下坎,山水相交,陰多陽少,以陽為貴,而陽反在上,其氣下行,與屯相背,屯上蒙下,屯進蒙退,一往一復,一降一升,而成循環,是氣之自然,理之自至,天地轉軸,生化推移,物之定序,數之定例,此周易蒙以繼屯,實有故也;天地交而後萬物生,水火分而後生化見,屯以水承于雷,成雷雨之象,蒙以山加于水,為山泉之形,有動必遠,有招必至,有闢則有闔,有息則有消,故水行于空者,下流而為泉,氣動于地者,中止而為山,通者節之以塞,生者接之以化,險阻者有所止,草昧者有所循,此蒙之所以為蒙,而其義已自象中見矣;夫蒙、內坎外艮,坎為中男,艮為少男,以陽從陽,其陰未消,陰起于下,陽止于上,中成重陰,而互以震動,動而遇陰,仍屯之象,變而為離,難而易明,有自知之義,故六爻相錯,內外殊觀,往來殊情,生化殊用,其象雜而意著,放觀有背冥之志,迴翔多蔽障之思,故命曰蒙,以其猶近草昧也。
蒙之卦象,四陰二陽,而交錯不當,內剛外阻,而升降不相得,故動靜殊志,體用異德,欲行且止,欲流不移,此其所以為蒙也,蒙之對卦為革(☱☲),比卦為蹇(☵☶),而變象亦隨其互交而異,其反為屯也(☵☳),故屯蒙為一循環、一往復之象也,屯為進,蒙為止,屯為升,蒙為降,雖陽體而陰用,故其道逆行,乃陽中之陰也,氣自屯復故也;蒙者、昧也,蔽也,相隔也,有障也,其氣不揚,雖初生而功未大成,猶童蒙也,故雖往來而有所蔽,雖流動而有所障,其所遇之不時也,為客也,為境也,為所值也,故如物之初生而蒙昧也;物生必化,極則反,理數所然,內互坤震,外互離,皆相離也,雖內剛而不竟其志,雖交明而不得其光,此所以多變而不能自進也,故蒙者、猛而不克威,萌而不全育,處乎昏暗之世,而不能獨明,生乎蔽障之時,而不能獨達,乃受其累也,此觀卦而知象,見象而知意,必先擇其所得,而早為之備也,蓋不能久蒙者,必求脫乎蔽障,不能安于昧者,必思致于光明,此將有所勗也,所勗維何?德行是也。
夫陰陽交而生化始成,奇偶合而功用始見,此易之大則也,蒙以陽卦而陰用,陽爻僅二與上爻,以屯比之,恰成反例,則陽之舍升而降,實地位所限,以陽居上位,更无所進,欲不下達,將无所用之,此以降為正用者,乃易之變也,以變為常,則反順為逆,故蒙之體用,成常變二例,而卦之氣數,成來往兩途;自卦言,常從下上,以順為正,而自陰言,則從上下,以變為常,蓋陰道逆行,河圖定序,陽順陰逆,乃得循環,以盡其度,而生化不息,故蒙卦為屯之反,恰如屯之逆行也;然氣逆行、而卦自順立,則其始終相殊,主賓不類,動靜各別,吉凶乃分,故言蒙卦恰如屯之反者,以屯之正順,為蒙之變逆,氣所自至,理所至當,然非卦之罪也;如人占之,則宜于中,辨其主賓,知其體用,以定其順逆,而應其正變焉,故卦辭謂我與童蒙二人,以明主賓之異人也,而設來往二道,以判體用之殊途也,故觀六爻,各有二義,各分剛柔之當否,辨陰陽之宜否,一爻之中,有吉有凶,一事之內,有正有反,此固不獨蒙卦如是,而蒙則其首例也;以屯正蒙變,為周易第一開合,為一循環,世界之大,人物之衆,如此循環,以至无盡,而屯蒙先啟其端,此聖人立卦示其例也,苟明此例,則以後六十卦,皆可循是以得其道,庶不至為一象有所拘泥,而无以通乎常變也,故蒙六爻之用,要分別其所屬,而後可明其所指,若以為與屯同者,則无怪其蒙矣;蒙者天道,明者人道,不先自明,安求發蒙,此觀象必知所先務也,以陽志升,處于不可升,則唯反而求之,以孚其志,此枉尺直尋之義也,故陽與陰交、而貴在合,陽與陽應、而貴在孚,不合不孚,雖交不和,雖應不稱,不利且害,此君子所以重自反也,自反求諸躬,則得之矣,此蒙之為教、而喻于童蒙,而明其有我在,為童蒙師也;卦爻之意,固見于辭,而辭之未盡,又當求之卦爻,如蒙之陰陽交雜,而不當位,奇偶互錯,而不孚應,蒙昧无知之狀,障蔽難進之勢,亦足以曉然于辭之所指,與聖人立教之所由矣,欲明其詳,當更讀夫辭,辭旨較顯,學者易于探索也。
蒙卦辭義,取蒙昧之象,亦萌育之形,故蒙字上有草,下為冒,而中藏豕,明其外為草昧,上被蔽障,中如豕之蠢然欲動,以其內童騃,而外昏暗,心蠢動而形粗率,草草然之象,昧昧然之思,貿焉求出,突爾以生,如草木之萌,其勢勃焉,如布襥之冒,其見默焉,如愚妄之畜,其行止忽焉,故曰蒙,而義則包被也,言水流山下,有所壓迫,生于地上,而不見光明,動于水中,而不克游泳,故曰蒙,猶人之盲目,或以物蔽其視也,以陽從陰也,以順就逆也,故暗行不得達,而茫然望其師,又如草木生于土,油然望夫日光,蟲豸行于山,殷焉望夫溫和,其生之未達,則所求也必切,其動之无偽,則所處也必通,故蒙之為蒙、而不為害,以其自安于蒙也,自安則亨,自知則明,此蒙之名,雖不若足,而其行也亦孚,于亨,止也孚于利貞,此彖辭之備三德也。
二、釋彖
蒙亨,匪我求童蒙,童蒙求我,初筮告,再三瀆,瀆則不告,利貞。
宣聖講義
此蒙卦彖辭也,本卦亨利貞三德皆備,獨闕元者,以蒙為屯反,陽而陰用,故元德不昭,而亨在前,利貞在後,不連舉者,以亨屬天道,利貞屬人事也,大抵元亨非人力所致,必天所予,利貞則人道之本,己脩所及,故人事必先利貞,而天道則首元亨也;蒙之為用,重在己之脩德,以時當臲卼,道當蒙昧,處勢之阻,行地之困,上无可進,前无可為,故以積德為宜,勵行為本;利貞者,德行之基也,人占此,必先知之,道有隆污,行有順逆,達則進取,塞則反脩,此固天下之達道,世界之公例,而人尤貴焉,人而違之,將自失其憑依,雖有才美,弗克成也;故君子以數致用,以易立行,非有求也,將以免咎,非有貪也,將以全生,免咎曰利,全生曰貞,利貞之稱,君子所以成德也,故蒙亨天道,必由利貞致之,利貞不失,自達于亨,分為始終,志夫道之順逆,別于上下,明乎行之先後也;蒙卦之氣,與屯相背,而數理亦如之,苟明順逆,則利貞之進于亨,亦一以貫之矣,匪我二句,以蒙之道有順逆,則其行也有主賓,蒙之為童蒙,此正也,而我應童蒙之求、以為之師,則變也,正變之間,主賓之異也,行變以為主,循正以為賓,此逆道也,逆而有成,故不違道,乃履夫亨,我不往求,童來求我,此固正道,亦由變之正也,人處亂世,遯逸為正,即變之正也,故行乎變,而道不失乎正,此我不求童蒙,而童反來求我也,初筮告,再三瀆三句,明蒙昧之世,人无所遵,必求之神,神告人以道之正變,而得循乎順逆,此有資于筮也;然神者不可瀆,猶師者不可狎,狎則不誠,瀆則害信,誠信之差,神不降臨,故初筮則告,再三則不告也;告者示也,示其道也,神者,人之師也,神以人蒙而示其道,必依于誠,人以神告而得夫道,必本于信,誠者不二,信者不疑,至再至三,人且疑矣,憑依以失,神人奚通?其不告者,非神不靈,人自亂其智也,故不告者、乃神道之至,亦人道之當也;童蒙求我,我猶神也,初筮之求,誠信皆孚,故蒙者吉蒙,而求者有獲,此君子正行也,而必始于利貞,見乎性情,性情之正,利貞之德,神人之通,童蒙之養正也,此聖人通天神而濟夫時窮,正教養而成乎童蒙也;我字指師,亦指聖人,亦指神,而當其位者亦指之,故稱我,而因有來求者,有蒙于前者,故稱我,求之道多矣,而最切者,唯弟子求師,人之求神,皆以不知而求知也,故彖辭舉為例焉。
又蒙卦六爻,唯二上兩爻為陽,中隔一坤,亦如屯,而上下殊,則其道異,內坎外艮,坎為陰,九二在中,是內剛也,陽以剛行,而止于艮,艮陽在上,陽明下照,故有亨象,而內剛宜利貞,外明宜達亨,上為陽明,宜事神,下有其應,宜得聞道,此童蒙有求,而初筮得告;然陰陽雜處,上下不當,遠近相違,雖明于上,而下茫茫,雖剛在中,而外昧昧,故易于昏迷,時生疑猜,乃有再三瀆不告之語,明其决疑不可自疑,去蒙不可自蒙,必曉于正變之途,愼于順逆之道,以利貞之行,成明亨之觀,方不困于蒙,而能養其正也。
三、釋彖辭
彖曰、蒙、山下有險,險而止,蒙,蒙亨,以亨行時中也,匪我求童蒙,童蒙求我,志應也,初筮告,以剛中也,再三瀆,瀆則不告,瀆蒙也,蒙以養正,聖功也。
宣聖講義
此釋彖辭也,言蒙以坎險而遇艮止,行知順逆,不泥于物,故曰時中,時中者,至道也,天下之至德也,人之所以成聖者,在乎時中,謂能以時而中也,執一則乖時中,故君子中庸,必以時中,時順則順,時逆則逆,時行則行,時止則止,初无所滯,而復不失中道,乃曰時中,蒙之能亨,即以行時中而永亨也;童蒙求我,乃志所感應,以蒙由變之正,由蒙而明,必兩相應,乃見其功,我不往求,而童來求,正因逆順道異,正變情殊,以往易來,以明待暗,兩志相得,有如桴鼓,故曰志應,以行止皆當,遇合相從,无曲折逢迎之嫌,无委蛇追逐之累,故稱志應,而見蒙之所行也;初筮以剛中而告,以孚志應之義,人之與神,正如童之求我也,再三不告瀆蒙者,謂瀆神為自疑,疑則愈蒙,本求明而愈蒙,安用筮為?故曰瀆蒙,為其瀆而蒙也,如人有不知,師已教之,乃疑師言,而再三問詢,必愈趨愈惑,愈辨愈昏,此所以為瀆蒙也,神者聰明正直而一者也,一則不得二之,況再三乎?即卦象言,上下二陽,差相呼應,若更紛之,將安以合,神賴人誠,而傳其靈,紛雜之私,人无誠信矣,故初筮告,再三則瀆而不告矣;蒙之所以用者,在此一耳,一也,中也,止也,道以所以著也,合一與止,乃為正字,中道以行,正義以守,此君子之于蒙、有所養也,故曰蒙以養正,聖功也;夫蒙之難者,以其雜也,其行之順逆,道之正變,不易別也,故必有養焉,養其用變為正,處逆為順,則由蒙而明,由童入聖,由人合天,斯易教之大旨也,而獨昭于蒙,以童之求知,惑之求辨,乃釋蒙之有養,則明夫聖人之功,在立人道,以盡其天性,故曰聖功也;養正者,謂養之以復于正,以其當變,或忘正也,以其當蒙,或不見正也,故貴在養,因蒙寓養,有上下之別,在上曰教養,在下曰脩養,皆蒙之所先也,而其義取于物之初生,得養始育,不得其養,不全其生,唯聖人位育,並天地生成,故養正之功,稱曰聖功,猶之養生之功曰天德也,蒙而求知,惑而求辨,此養正之及時也,時而不養,則終蒙惑,養而不正,亦終蒙惑,唯養正之功,斯所以為聖矣;此蒙彖辭大意,不外示聖人易教主旨,而最宜知者,則蒙為處變以守正,順時以行中,誠己以敬于神,立志以明于教學,敦行以盡其性情,成業以達其道德,數者之義,概括彖辭中,而中庸紹述之,學者讀此,當並及焉。
宏教附注
此文所指最精,要細讀,蒙卦為易經大用之例,易重在卜吉凶,測順逆,故蒙辭有初筮三瀆之語,皆舉例也,明易之所以致用,即本于蒙,而六十四卦之變用,即首于蒙,蒙即屯之反,合全易反正共三十六卦,上經十八,下經十八,以符周天數,此文王易之大序,而先著其旨于蒙,蒙屯兩卦,實一卦,屯為陽之正,蒙為陽之變,變則陰,故用陰,陰逆行,故蒙之行以逆,此後天異先天者也,先天无此分別,皆順行,後天則順逆並行,各有所宜,此 夫子明主賓之別,動靜之殊,即按之用世亦同,實蒙昧已極,而我與童蒙所處異地,不可錯我為童蒙也,若失其主,則反為童蒙所弄,辭旨甚明,故以二求字,指主賓之用異也,而問神亦示其道,初筮告,再三不告,亦以蒙之易蔽也,蒙者、由人道以啟天道,若人道失主,則不獨不能啟天,反受其蔽,故辭文明言之,而艮坎之合,尤見其進止之有宜否,此山下出泉,必待君子之果行育德,德行不足,泉之出山,將安為乎?
又曰、此文所包最廣,而為全易最要之例,上古人道立教之始,即此義,故曰聖人以神道設教而天下服,所謂神道設教,乃指卜筮以辨蒙惑也,乃為開民智,非為愚民也,而今人訾為迷信,誠厚誣聖人,蓋不讀易,不知神道二字之義,以索隱行怪而疑神道,豈非妄乎?
四、釋象辭
象曰、 山下出泉,蒙,君子以果行育德。
宣聖講義
此申釋蒙卦象、明人道之應天時,而有所為也,蓋蒙之象,為山下泉流,泉者、水也,動也,山者、土也,靜也,水在土下,靜居動上,此其為蒙也,生而不暢,行而有阻,昧然未明,蠢焉末達,如物之蒙昧,而氣之不充,神之不用,則茫然无可為,童然无所知,是欲動而未能進,欲明而不見光,則其所持之不盈,所本之未足,必有其培育之道,牖啟之方,以反求諸躬,而實立其德,乃可以應夫時、以善其道,因乎地、以致其功,故聖人于此,而勗人以果行育德也;夫行有不達,蒙也,果則蒙抉而无不達,德有不充,蒙也,育則蒙開而无不充,以己所能,解時之困,超地之障,則君子之道也,故果行以求明,育德以求用,明則无昧,用則全生,此君子處蒙而不害,且因蒙而成其亨,以全其利貞也;利貞者、德行之始,亨者、德行之成,此果行育德為蒙卦中必有之義,不獨君子所行,凡人道无不如是,設遇蒙而不果之育之,德行无成,將何以發蒙耶?蒙之為昧也,將以求明為障也!將以求通,通明之道,本乎德行,德行既立,則道行在我,用成在時,而動靜咸宜,水土自在,不相悖也,故比之童之求師、人之事神,有其指引,則不罹于險,得其訓迪,則不困于蔽,故聖人因蒙而以神道設教以服天下,為神之歆有德,主有誠,誠信既孚,德行不爽,則人能通神,童能繼師,出坎而登,拾艮而行,則蒙亨之象,正猶屯之全德,而有坤之厚,離之明,為光為用,恰得其時地矣,故君子一語,易之教也,人道之綱領也,世有治亂,數有通塞,君子履之,毫无所滯,此象辭之旨,示人以處世之道,而指其順逆之途,告人以應時之方,而歸于利貞之行也。
宏教附注
蒙為離宮四變卦,屯為坎宮二變卦,二與四對,二卦皆二陽四陰爻,而屯以陽為主,故從陽爻之二,蒙與屯反,以陰為主,故從陰爻之四,此二卦之別,有順逆之分,及內外之異,凡卦皆然,皆取相對而成循環,故離坎二宮,二四兩變,相次之屯蒙,為後天循環之第一例,學者必留意焉。
五、釋爻辭
初六,發蒙,利用刑人,用說桎梏,以往吝。
宣聖講義
此蒙初六爻辭,明初爻之用、而指所宜也,以蒙之求明,蔽之求通,則有動也,必先發蒙,初爻之動,乃發蒙之始,猶夫无知之衆,初得所啟引也,故曰發蒙,其所及于蒙者尚微,不過發之而已;而利用刑人,刑以警有罪,正所以發蒙也,罪人必由无知,以蒙犯法,其害必至困頓,唯以刑正之,使知其罪,而悔其行,則蒙發矣,故利用刑人,非以桎梏人,乃為脫之也,說脫古一字也,皆出也,刑其一,則其餘不罹桎梏,刑其往,則其來不罹桎梏,是刑之,即以脫之也,桎梏者、蒙而至于困頓也,蒙之甚矣,唯刑以發之,使脫桎梏,不再蒙也,此法之正,而刑之仁也;古者刑人,必寓其教,殺之所以生之,罰之所以全之,皆仁也,于刑為義,義者仁之用,仁者義之體,由事言之曰義,由心言之曰仁,刑一而衆得全,刑今而後得生,則生全之德,刑之所予,故為仁也,而事則義;故曰利用,利者義之和也,以刑成其生全,變也,義也,變而反于正,逆而同于順,此蒙之道,而刑之旨也,利用刑人,成其發蒙之用,用說桎梏,成其生全之功,在夫因變而不失正,行逆而不悖順,此經權之道,而有主賓之分,故不可往,以往則吝,以其不同于常情也,雖有行動, 不可以往,必待自至,此蒙之用,象童蒙求我也,雖自我發之,而不及往,往則吝也;往有二義,去也,既往也,刑法不能自刑,故不往,刑罪不追既往,故不究以往,刑之為生全,皆責其來也,其往吝,不亦宜乎?吝者,不正也,不宜也,不直也,故發蒙不以往取吝,而重在順逆之辨,常變之分也。
象曰、利用刑人,以正法也。
宣聖講義
此申釋爻辭之義也,言法以率衆,正法以發蒙,俾民有遵也,蒙初六以用致功,而富教于刑,寓德于法,刑立則教舉,法行則德成,雖言刑法,實明德教,德教者、所以發蒙之具,而不直用德教,則變逆之所為也,故曰、蒙道與屯反,以賓主之異,時位之差,不得不反,反而仍歸于正順也,故必先自返而果行育德,蓋立人必自立,達人必自達,人蒙而我欲發之,不先自明,將何發哉?故刑人者、必自守法,而用刑,即所以正法也,民之所服,必自此始。
九二,包蒙吉,納婦吉,子克家。
宣聖講義
此蒙九二爻辭,明其用之得當也,九二居內卦之正,得陰陽之均,陽爻陰位,剛行柔應,兩相配合,乃為吉也;包蒙云者,蒙之言蔽也,如物被裹也,包者,蒙且裹也,凡物之蒙,必有其因,而包蒙,則以外有所裹也,蒙卦大義,以陽從陰,陽在外則包陰,九二陽居陰爻,亦包象也,而全卦九居上位,為蒙之得名,皆陽在外也,而不言包者,以外卦之陽,自然成蒙,獨內卦九二,陽居陰位,陰裹陽氣,兩相環繞,乃成包蒙之象,故包蒙之稱,以其在內卦也,雖包而蒙,如物相縛,展轉相逐,有不離之意,故包蒙仍吉,不以其蒙而少之也;卦爻之吉凶,恆視夫剛柔之得否,陰陽之乖否,不皆泥于辭也,蒙雖多吝,而包蒙則吉,全卦多不宜,而九二則有合,此卦爻之異,即剛柔之差也,陰陽相抱,是謂之包,包即抱也,古本一字,抱蒙之義如上述,而其象則有如母之抱子,鳥之抱卵,又如夫婦之和好,雌雄之匹侶,相從不二,相合以生,此其所以為吉也;夫包蒙者,一剛一柔,一陽一陰,相抱相親,正相投契,猶彊者之羽翼懦弱,智者之提挈昏庸,以過劑不及,以多益寡,以能濟不能,以中教不中,則天地之要道,人物之大序,禮之所制,情之所諧,為德之成,為行之至,則其吉也,不亦宜乎?故雖蒙而不害于蒙,雖包而反益于蒙也,此包蒙之蒙,以九二之正用,而得相濟,相成也,故喻之于夫,則應納婦之吉,喻之于子,則有克家之才,以其正相求也,夫以求婦,婦樂其夫,家以望子,子大其家,皆相應相感也,蓋以陰陽合德,上下同心,貴賤合情,內外同志,則蒙者得所保育,而昧者依其提撕,此包蒙之功,猶蒙養之道也,故曰包者抱也,猶抱子也,世之最親者、莫若母子,最愛者、莫若夫婦,而母之于子,不以蒙而棄之,夫之于婦,不以昧而遠之,而蒙者得教,乃克承其業,昧者得保,乃能孚其情,故納婦必吉,而育子克家也,克家者,能承親之志,任親之事也,父母之保育其子者,必望其克家,而子之報其父母者,亦必以克家為志,此教化之始,成德達才之基也;而蒙九二寓其義焉,則聖人重家教之微意也,家教者、始于夫婦,成于父子,蓋人倫之本,人道之初,孝順之道也,蒙卦全德,在明順逆,不順則逆,反逆即順,故蒙之无知不足憂,唯无教之憂,蒙之逆行不足患,唯其順逆不分之患也,故包蒙之象,在首明教于家人,而家人之成德達才,即聖人蒙以養正之功也,此爻辭之義,全取抱持與包涵之意,唯抱持乃親之,唯包涵乃愛之,親之欲其生,愛之欲其成,包涵其蒙,而啟迪于无形,抱持其蒙,而養育于未明,此唯家人父子之間,足以盡之,而德有所應,道有所同,則生者必全,成者必達,皆感之所應,致之所至,理之順也,情之宜也。
象曰、子克家,剛柔節也。
宣聖講義
此申釋爻辭之義也,節者發而中節也,陰陽相當,而包蒙相應也,故曰剛柔節也,雖指子克家一句,實括全爻辭也,而因子克家,足明其相得有功,子能報恩,則父母之教不辜矣,以見陰陽相感,恩德相報,人道之本,天理之正也,而包蒙之辭,尤見其道之廣大,如天之覆,如地之載,以其不棄蒙遠蒙,而包涵之,抱持之,以生之成之全之也,則其所得者、亦必如之,聖人以此立教,而首自家教,其不僅為釋卦象也歟。
宗主附注
蒙者氣數,演蒙之辭,則人事也,人事必順天時、而定進止,故聖人假蒙以立教,因蒙以明數也,蓋人事自有順逆之分,果當不利之時,必求其所利之道,不得无備于平日,而希僥倖于一時;故天數如何,皆以人事應之,趨吉避凶,去蒙就明,乃人道之本旨,亦易教之大則,无問天時否泰,運數剝復,其所處之宜者皆吉,不宜者皆凶,蓋所謂吉凶,皆人事宜否所致,不以天時為咎也,此人道為濟天之窮,而見人事之重要,非僅空言休咎已也,讀易者必先明此義,庶毋悖乎聖人立教之微意耳。
又曰、蒙卦為上艮下坎,而其關係卦則有屯、有革、有家人、有復,蓋一卦有先後天之殊,有升降之別,有比類、有對偶之差,即如卦爻辭,九二所謂包蒙子克家,為其有關各卦之義也,以艮(☶)之先天對兌(☱),而後天變巽(☴),艮之後天對坤(☷),而其本位為震(☳),此包有地雷復之象也,坎之先天為坤(☷),而對離(☲),故有風火家人之象,而其正對則澤火革,以山澤水火為八宮正對也,故有革復之義,子克家,克者、革且復也,家,家人也,納婦亦屬家人,而兼同人之象,以天火之關先後天也,艮之位也,坎之對也,故不曰成家、而曰克者,以其有所革,有所復,猶克己復禮之義也;克乃復也,釋文謂剛柔節也,節亦作接,其義通也,凡有節者,必有所接,必介于兩者之間,如竹之節,為上下接也,以蒙九二,陰陽在抱,剛柔相接,而得其度,乃不失其節,以不過也,又无不及,恰得其中和而合好,恰得其生全而感應,如夫得賢婦,家得孝子,雖蒙于先,必明于後也,故有克義;而重在包蒙,包而得中道也,故曰包涵抱育,皆由仁德成之,則所化者,亦賢孝矣,慈孝相承,和順相應,一家之福,即人類之幸,此聖人言教,必始于家,而言治平、必始于齊家也,家道成、而人道立矣,則蒙養之為聖功,于家教尤可見焉,此九二之吉,實大吉矣乎。
六三,勿用取女,見金夫,不有躬,无攸利。
宣聖講義
此蒙六三爻辭也,凡卦爻吉凶利害,關乎陰陽分合,如蒙九二,以剛柔相得而皆吉,雖蒙无害,至六三則不然,三為陽位,六為陰爻,處內卦之上,失應承之時,故不利于行,以其不相得也;爻辭所稱,蓋明其不當也,以陰行陽,陽之微,遇陰之盛,陰不自巽,而藐視乎陽,又遇陽之游氣,浪蕩牽引,乃使陰不自固,易失其守,是以比之婦不守貞,而羨金夫也;夫婦者、從一而終,貧賤不怨,此所以為貞也,貞者、信也,固也,守信自固,乃婦女之德,今六三之象,陰蕩悅陽,不有其德,猶婦女之不貞,但求華富美好之欲,而忘其潔靜之身,則為之夫者,其得家道之正乎?故不用取女也,娶妻之娶、古同取,娶女而逢蕩婦,則夫婦之不和,可以預知,不用取女,正以女之失德也;蓋六三之蒙,女之昧也,艮之變巽,有女而无婦德,以金夫之可慕,忘玉體之无玷,乃以躬徇財,以行逐欲,蒙之又蔽,陷之彌深,其嗜慾之所極,則亂家亡國而有餘,初不止夫婦之失和也,故曰无攸利,言无所利,則有所害,利害相隨,害之所至,必因物欲,以欲求物,害莫大焉!然不曰害、而曰无利者,正望人之自遏其欲,而勿迷于女色也,辭以示教也;勿用者、禁戒之語,雖有來求者,亦勿近也,為其蒙之甚,而不能自育其德,此則貴我之行果,果以絕之,則不致害,不過无利而已,絕之不果,而溺其色,則將隨而喪身辱家,寧止无利已哉?此聖人未盡之意在言外矣,以六三之不得應,而上九之不相配,故成此象,陰原樂陽,而必出于正,今舍正道而求私情之通,是逆也,不順也,陽者上行,陰者下降,一升一降,乃成悖逆,故妻背其夫而別貪所好,此卦爻本義,亦人道之變也,變者貴反于正,六三愈變愈離,其逆可知。
象曰、勿用取女,行不順也。
宣聖講義
此申釋爻辭,言失其順應之正也,以其逆于道,悖于德,而徒求其欲,則桑中濮上之行,將何以善其後哉?此有戒于取女者也;夫人之情,必正于性,方為中和之德,天地之氣,必依于理,方孚陰陽之道,乾曰利貞者,性情也,貞以為利,則性以制情之道,果不貞,安有利?果忘性,安正情?情欲橫流,乃滅其性,貞節不固,乃失其利,故六三之无攸利,以无貞也,屯之所以為順者,女子貞也,蒙之所以不順者,女不貞也,不貞之女,乃害其家,則无攸利,必愼于其始也,以失貞德為亡本,本亡則生不全,蒙之初生,先折其本,將何以自全乎?故不貞,又不獨女子之害于而家也,人之不貞,喪身敗名,政之不貞,失國亂世,皆以蒙昧之極,徒知徇情逐欲,更无求明之心,逆行倒施,以迄危亡而已,故六三之占,乃蒙之過,而无論何事,皆不利,以其行之不順,變之不復于正矣。
六四,困蒙吝。
宣聖講義
此蒙六四爻辭也,本爻似九二而大異,包與困殊也,困蒙者,蒙而困也,六四以重陰值時,而與九二不接,以下卦之終,交上卦之際,而與初爻不調,困于陰鬱,不克自明,雖居艮止之基,而忘靜止之義,徒以自困,不脫于蒙,斯為吝也;蓋困者、必求通,蒙者、必求明,六四非當,无師之教,无友之輔,困而不達,蒙而不啟,則雖有心,徒為虛願,不得其道,則无所適從,不遇其合,則无所導引,此困蒙之為吝也;凡稱吝者,必其嗇而不達,滯而不通,或吝于道,或吝于德,或吝于天,或吝于人,皆道之窮也,往之不能進,退之不能已,彳亍踟躕,莫或為力,此所以成吝也;以處夫否塞之秋,逢諸險阻之地,欲行而難步,欲止而難息,心擾擾焉,无所可否,志碌碌焉,无所從違,如人之吝惜也,故曰吝,以其事之可恥也,夫蒙而困,自貽伊戚,其吝也乃其自誤,蓋處蒙而忘求明,求之而不得其道,渾渾噩噩,騖于虛遠,泄泄蠢蠢,不知實踐,乃自墜于阱,自觸于羅,不得振拔,以終困焉。
象曰、困蒙之吝,獨遠實也。
宣聖講義
此申釋爻辭之義也,獨者、己之過也,遠實者、蹈于虛而忘近,騖于外而昧勢也,故其吝也,不亦宜乎?此聖人教人處蒙之毋自困也,本可不困,因自用而困,本可脫蒙,因務虛而蒙,此吝之為自作孽也。
六五,童蒙吉。
宣聖講義
此蒙六五爻辭也,蒙卦陽從陰行,其正位為五爻,而當應則二爻,蓋二爻為內卦正位,反屬九,五爻為外卦正位,反屬六,則六五為坤之外,九二為乾之內,坤外乾內,乃陽內陰外之象,故六五雖正而非當,以陽逆行從陰也,然六五雖不當,而仍主全卦,蒙彖辭曰童蒙,此爻亦曰童蒙,可見其為主象矣;蒙者皆當作童蒙解,而六五一爻尤稱,故與彖辭同,蒙之言童,非終蒙也,求師之教育以復其明,則不蒙矣,故童蒙為吉,六五既主全卦,得位之正,有時之宜,而內有九二之應,又在艮止之中,得靜思之旨,雖童蒙仍不乖于吉,以童心无偽,童行无詐,直以為德,厚以為用,雖蒙猶賢,此比之稚子不失天眞之時,雖其行不彰,其功不大,而順夫所生,守夫本分,則其所成必良,所動必正,有師保之相,得教育之資,則其生全之德,實天所予,而生成之道,亦時所為,順天應時,安居默行,雖初為蒙,終必大明,故為吉也;夫童蒙之名,與其實孚則內行无虧,天眞之美,赤子之心,不為欲誘,不為物役,純然初民之時,混沌未鑿,雖善惡未判,而仍為善,以无惡則近善矣,既悠然无為,淨焉无私,則本乎行言之眞,息乎生樂之域,初无所貪冀,无所忮求,則无吉凶可言,而仍不離于吉也,故曰順天者吉,順而不與時忤,不與物害,則其吉也大矣。
象曰、童蒙之吉,順以巽也。
宣聖講義
此申釋爻辭之義也,以六五陽不自剛,而下從九二,陰不以阻,而旁挈六三,陰陽相從,剛柔相應,故成順巽之象,正如童蒙,克率父師之教也,人類之吉者,必居上而自卑,處貴而自賤,不驕其位,不恃其才,方得人之悅服,而能受其教益,為其克順以巽也,六五處外卦之正,為全卦之主,而能以陽從陰,以上禮下,雖蒙于陰,而順乎勢,雖居其位,而能巽其行,故有順巽之德,而得占為吉也;艮變對巽,乾易為坤,皆順巽之義,蒙卦之用,皆以順為正,而有逆者,亦必復于順,有變者,亦必反于正,不乖順正,則蒙為吉,否則凶矣;故蒙有天道,有人道,人道必以利貞為本,故六五以順巽為吉,即彖辭全章,與象辭總釋,其義皆于此爻見之,彖辭之蒙以養正,象辭之果行育德,則此爻之所以稱吉也,唯其養正,則童蒙可克家,唯其育德,則利貞達于蒙亨,故重在人事也,此聖人易教之始義,雖祇童蒙吉三字,足以喻全卦之用,占之者當知所宜矣。
上九,擊蒙,不利為寇,利禦寇。
宣聖講義
此蒙上九爻辭也,蒙卦辭旨,不外以明啟蒙,以人濟時,此聖人立教苦心,非徒演吉凶利害也,故講蒙之用,輙引屯之義,以屯為反也,講蒙之道,輙指革之義,以革為對也,反者、使知求己,對者、使知鑒人,求己、則知所得失,鑒人、則明其逆順,无非欲解蒙釋惑,而就于昭昭,定危扶顚,而措于安安,以人力致其功,以天時見其效,故六爻之辭義,皆主于教育,而未以其蒙棄之、或責之也;蓋人之稱三才,以能位育也,位育者,不分所施之大小,所受之厚薄,一體同仁,是天地之心也,然亦有說焉,天地好生而不去殺,聖人好仁而不去兵,則栽者宜培,傾者宜覆,天之道也,善者有賞,惡者有誅,人之道也,教而不改,則求于刑,示而无儆,則加之伐,以申法紀,正行為,安良民,定邦國,不能不寬猛並用,恩威兼施,觀于上九擊蒙之辭,可以見人道之有權矣;夫蒙、皆以教覺之,以德養之,其過者以刑正之,此前各爻辭之所指也,未有以擊之者,而上九則竟言擊蒙,蓋亦有不得已之道焉,以教之不聽,養之不化,刑之不改,恩无所施,寬有所限,則不出于擊,必受蒙之害,處可擊而不擊,猶可教不教,可養不養,可刑不刑,自失其道,乃終于蒙,此擊蒙之宜于時矣,非蒙之慮,而唯擊之貴,以一擊則蒙解,而道乃明,正如盜匪來寇,必有一擊,而後足以自免也,故曰不利為寇,利禦寇,言禦寇者,擊蒙之事也。
夫寇者、為人之害也,而禦之、所以止其害,而保其民,除暴以安良善,仍蒙養育德之功,故上九以禦寇釋擊蒙之義也,上九,以陽居上位,高而有所矚,剛而有所為,以陽儆陰,上臨下,此執政之位,而戡亂之時也,既非家庭教養之時,亦異師弟教學之事,當其蒙者,既非刑罰桎梏之喻,亦非瀆狹不告之倫,則戒之不宜輕,禦之不得緩,此擊之所急,而禦寇之不遑矣,以居其位,乘其時,不太過以徇蒙為非,不不及以包蒙養患,彼非童蒙之无識,亦異困蒙之无能,縱之則害及國家,容之則擾于衆庶,此蒙之甚、至于為寇,焉得不擊之禦之乎?況人道者,應時順天,以期于平,逆則求其順,變則求其正,順正之道,乃易教之大則,以蒙而為寇,逆之至也,變之劇也,不有擊禦,將奚以順逆而正變哉?若處蒙寇之時,而忘擊禦之備,已悖矣,再隨其蒙、而自為寇,則尤悖也!故上九之占,祇利禦寇,而不利為寇,為寇自悖,且害其身,寧止不利耶?以時雖蒙而當擊,雖寇而當禦,則不當者,必有害矣,故辭明其利,而隱喻其害,蓋以示順逆之道也,順乎擊禦則利,逆而從蒙寇則害,主客既分,吉凶自見焉。
象曰、利用禦寇,上下順也。
宣聖講義
此申釋爻辭之義也,上九陽極而下,剛健而行,以正逐邪,以明誅昧,道合上下,事理之順也,且蒙卦以止乘險,以常御變,其道異屯,其類近革,剛以從柔,上以從下,義之所當,自成時宜,各爻皆以主賓並論,明昧相比,以先自貞而後亨利,以先育德而後正人,故不失其主者,蒙之道也;聖人以此安天下,保民人,立教化,移風易俗,除惡全善,而歸于通神明,全生順性,成德達道,此其辭之曲折比譬,各有所指,非聖人苦心,安能與于是哉?說者以為蒙昧之秋,人將无可為而自棄,或以為蒙蔽之世,人將无所辨而自暴,忘其啟蒙之主,正蒙之師,而比于頑童,效為流寇,則其為害,寧有豸乎?故蒙者、生之始也,必有以全之逐之,乃无戾于生,而得其道,此辭之諄諄于順與正也,順正之辨,須合屯以觀之,而權變之途,則在參夫革卦,此由象之自然變化,即人道之所為準則者也,讀者審之。
宗主附注
按蒙卦稱蒙以養正,而頤卦、亦稱為養正,足見二卦有相通之義,蓋蒙為艮合坎,頤為艮合震,皆取艮在外,得知止有定之道也,坎與震、皆一陽在內,坎則陽得中位,震則陽出地上,皆本升動之用,而得合艮之靜止,是明示其道,在能順時自止、以全其生也,故皆有養正之稱焉,讀者合頤卦觀之,則更瞭然于蒙養之教矣。
又曰時勢變遷,氣數隨易,一卦六爻,時三位四,爻有爻用,卦有卦用,皆隨時位變化,故蒙卦自初爻起,一爻一象,各不相同,而迄上爻情勢更異,此卦爻大例,于蒙尤為明析也,蓋蒙賅順逆之道,有主客之分,以時位之差,成轉換之象,此氣數使之,而人事則宜注意所謂隨時之義也。
乾下坎上